Доброго здравия, уважаемые форумчане!
Был у нас не так давно вебинар по скорочтению (http://tradelikeapro.ru/foreks-literatura-ili-kak/), в этой теме хотел бы показать, как работать с текстом. Текст, естественно, имеется в виду не художественный (Пушкин, Толстой...) - а там разного рода статьи, заметки, информационная, научная литература... Во многом материал будет полезен и интересен студентам (любых специальностей, но прежде всего гуманитариям). Сам закончил исторический факультет и нам, историкам, сию хитрую методу преподавали целый семестр. Тут же постараюсь изложить всё основное кратко в одном посте. ![]()
Итак, несколько общих правил при работе с текстом.
- Разбирается и конспектируется каждое предложение (имеется ввиду научный текст прежде всего).
- Если в тексте идёт перечисление фамилий, список участников чего-либо - конспектируются все фамилии (то есть половину людей записать, а другую половину выкинуть - нельзя!).
- Если речь идёт о какой-то встрече, то важно кто, где, когда встретился. Ну и естественно, для чего - цель.
- Разбирается каждое предложение и все "лишние" слова убираются. Если можно предложение из 10 слов сократить до 5 - делаем. Если можно убрать ещё одно слово - убираем. Например, ...Участники конференции встретились - можно сократить до одного слова - встретились (понятно, что встретились участники, люди, учёные... а не кошки с собаками).
Приведу примеры на нескольких предложениях.
[Оригинал]
25 марта в Вашингтоне состоялась встреча президента Российской Федерации Владимира Путина с президентом США Бараком Обамой.
[Конспект]
25.03 Вашингтон Путин Обама встретились.
[Оригинал]
Президенты двух стран подписали договор о сокращении количества ядерных боеголовок до 1200 штук.
[Конспект]
Сокращение боеголовок - 1200шт.
[Оригинал]
Выполнение этих планов, согласно договорённости, намечается на 2015-2018 годы.
[Конспект]
Реализация - 15-18гг.
Естественно, если Вы никогда с таким методом работы не сталкивались - то в первый раз Вам будет ничего не понятно! Но это только первый раз. Далее, со временем - всё будет получаться лучше и лучше и уже глядя в какой-нибудь текст возникнет желание - а не убрать ли тут лишнее. ![]()
Когда мы в университет разбирали наши конспекты - преподаватель требовал - вычёркивайте лишнее! Ваши конспекты должны все быть исчёрканы. Не будет этого - не получите зачёт! ![]()
![]()
![]()
В качестве примера разберу маленькую статейку, например, из газеты "Аргументы и факты".
Под первым спойлером дана оригинальная статья.
(http://www.aif.ru/politics/world/1092691)
Москва, 28 января – АиФ-Москва. Россия и ЕС во вторник приняли совместное заявление о противодействии терроризму, сообщает ИТАР-ТАСС.
В нем участники саммита подтвердили свою приверженность преодолению угрозы терроризма. Об этом заявил председатель Европейского совета Херман ван Ромпей.
Ранее Россия и ЕС заявляли о том, что в ходе саммита в Брюсселе не запланировано подписание каких-либо документов.
«Сегодня мы приняли совместное заявление о противодействии терроризму, в котором мы подтвердили нашу твердую приверженность сотрудничеству в преодолении угрозы терроризма с соблюдением норм правового государства и прав человека», — сказал ван Ромпей.
Саммит Россия – ЕС проходит в 32-й раз. С российской стороны в нем принимают участие президент РФ Владимир Путин и глава МИД Сергей Лавров, со стороны Евросоюза - председатель Европейского совета Херман ван Ромпей, председатель Еврокомиссии Жозе Мануэл Баррозу и глава дипломатии ЕС Кэтрин Эштон. Перед началом переговоров Владимир Путин, Херман ван Ромпей и Жозе Мануэл Баррозу провели встречу «тет-а-тет».
Под вторым спойлером законспектированный вариант.
РФ-ЕС заявление о противодействии терроризму. ИТАР-ТАСС.
Привержены преодолевать угрозы (Херман ван Ромпей).
Подписание документов - нет.
«Заявление о противодействии терроризму, сотрудничество, правовое гос-во, права человека» (ван Ромпей).
32 саммит. РФ Путин, Лавров; ЕС Ромпей, Баррозу, Эштон.
Путин, Ромпей, Баррозу «тет-а-тет».
Обратите внимание - два последних предложения - два списка фамилий! Почему нельзя одним списком? Потому, что одна встреча общая, а перед ней встреча с глазу на глаз - так как участники немного отличаются - законспектировать их надо два раза!
[для студентов]
Если большой научный текст (там статья учебника, монографии, исследования...), то исходя из переработанного текста составляется план. Научный текст имеет какую-то структуру - его части друг с другом связаны по смыслу. В первой части говорится про бананы, во второй части про мороженое, а в третьей - о том, что всё это вместе с алкоголем употреблять вредно. ![]()
У нас получается буквально пара-тройка-пятёрка предложений плана.
С этим планом мы приходим на экзамен (семинар...). Вначале преподавателю излагаем план (план надо держать в голове, ну или... на шпаргалке). Записываем на листок план - это поможет лучше вспомнить материал. Перед ответом преподавателю излагаем план - он отметит сразу Вашу подготовку, научное мышление! Далее вспоминаем наш конспект, естественно не кратко - а с навешиванием всяких дополнительных подробностей, эпитетов, красивостей.... То есть говорим не
- 25.03 Вашингтон Путин Обама встретились. А...
- 25 марта в Вашингтоне состоялась встреча президента Российской Федерации Владимира Путина с президентом США Бараком Обамой.
и так далее.
Преподавателю в конце концов это надоест и он прервёт Ваш ответ (другое дело - какая будет оценка - но уже точно не двойка!).
Добавлено: 28-01-2014 20:49:52
Так же прилагаю пособие по работе с историческими источниками (что мы изучали целый семестр). Оно будет полезно:
- студентам исторических факультетов.
- стадентам гуманитарных специальностей.
- ну и всем тем, кто интересуется историей России, кто подходит к сему вопросу с научных позиций.
Обращаю внимание - текст научный до мозга и костей (
). То есть простому человеку его читать будет скучно и не интересно.
Методика_работы_с_историческими_источниками.doc


